LOS ESPECIALISTAS:
Lo que más me
ha gustado de esta exposición ha sido un posible debate que se abrió acerca de
los problemas inclusivos que se pueden llegar a tener en las aulas llegando a
la conclusión de que uno de los problemas principales es que no tenemos
docentes preparados ni motivados a los cambios.
Otro aspecto
importante ha sido el de interacción simultánea recordándonos que no porque
trabajen en equipo significa que lo estén haciendo de forma cooperativa sino que
para que se produzca un aprendizaje cooperativo tiene que haber una interacción
entre todos los miembros del equipo.
FANTASÍA DOCENTE:
Hay varios aspectos de esta exposición interesantes
como por el ejemplo el uso de pegativas para realizar una evaluación y que no
parezca violento ni sea un símbolo negativo hacia los alumnos que los
desmotive.
Pero lo más llamativo de esta exposición ha sido el
video de Lorenzo, en el que aparece un perro atado a un cazo, simbolizando el
cazo una discapacidad, en el que se ve los problemas a los que se enfrenta un
alumno discapacitado pero con la ayuda de los demás y constancia puede superar
cualquier obstáculo.
LOS FRUITIS:
Con esta exposición he
reflexionado sobre todo sobre la importancia que tiene pensar en los posibles
premios y en la dinámica de los juegos competitivos que se realizan en algunas técnicas
ya que favorecemos la competitividad entre los alumnos y no es esto lo que
buscamos, por ello es importante establecer diversos premios para que todos los
alumnos o equipos logren alguno haciendo así del juego una técnica de
aprendizaje y no un campeonato.
EL PERRO CON BOTAS:
Lo que más me ha gustado de
esta exposición ha sido aprender lo importante que es conocer a los alumnos
antes de crear los grupos cooperativos en los que trabajaran ya que hay que tener en cuenta diversos
aspectos para que todos los alumnos se sientan importantes en sus grupos y
aporten al trabajo de todos, que es en lo que consiste básicamente el trabajo
cooperativo.
TODO INCLUIDO:
Con esta exposición me ha quedado totalmente
clara la diferencia que existe entre integración escolar y escuela inclusiva.
Otra cosa que me ha gustado mucho de la exposición
ha sido la explicación del sociograma explicándonos como utilizarlo y en que
contextos que me parece de gran utilidad para el día de mañana.
Hay que mencionar también el video de “Súper
Antonio” que nos muestra cómo es posible la escuela inclusiva.
LOS SALAOS:
Lo más
representativo de esta exposición ha sido el uso del trabajo cooperativo como
el aprendizaje en el que cada alumno aporta ideas y trabajo pero dependiendo de
sus circunstancias.
Otro aspecto
llamativo ha sido la evaluación que han realizado en la actividad en la que
aparte de aportar una evaluación de grupo y autoevaluación personal incluyen también
una evaluación del docente que ayuda a corregir posibles errores para futuros
trabajos.
MIKOLANDIA:
Lo que más
me ha gustado de esta exposición y me ha aportado algo nuevo ha sido el video
que nos han enseñado que nos muestra y nos hace reflexionar sobre la influencia
que hacemos los adultos sobre los niños, los niños no ven a las personas con
discapacidad como algo raro o negativo lo ven como algo natural y somos
nosotros, los adultos, los que hacemos que lo vean como algo malo.
TROTAMUNDOS
Lo más
llamativo de esta exposición ha sido las tarjetas personales, una especie de
DNI para cada alumno que les hace identificarse con su equipo pero a la vez de
forma individual mostrando así como cada uno del grupo aporta su granito de
arena y entre todos se hace un todo
