TRABAJO 1

LOS ESPECIALISTAS:

Lo que más me ha gustado de esta exposición ha sido un posible debate que se abrió acerca de los problemas inclusivos que se pueden llegar a tener en las aulas llegando a la conclusión de que uno de los problemas principales es que no tenemos docentes preparados ni motivados a los cambios.

Otro aspecto importante ha sido el de interacción simultánea recordándonos que no porque trabajen en equipo significa que lo estén haciendo de forma cooperativa sino que para que se produzca un aprendizaje cooperativo tiene que haber una interacción entre todos los miembros del equipo.

FANTASÍA DOCENTE:

Hay varios aspectos de esta exposición interesantes como por el ejemplo el uso de pegativas para realizar una evaluación y que no parezca violento ni sea un símbolo negativo hacia los alumnos que los desmotive.

Pero lo más llamativo de esta exposición ha sido el video de Lorenzo, en el que aparece un perro atado a un cazo, simbolizando el cazo una discapacidad, en el que se ve los problemas a los que se enfrenta un alumno discapacitado pero con la ayuda de los demás y constancia puede superar cualquier obstáculo.

LOS FRUITIS:

Con esta exposición he reflexionado sobre todo sobre la importancia que tiene pensar en los posibles premios y en la dinámica de los juegos competitivos que se realizan en algunas técnicas ya que favorecemos la competitividad entre los alumnos y no es esto lo que buscamos, por ello es importante establecer diversos premios para que todos los alumnos o equipos logren alguno haciendo así del juego una técnica de aprendizaje y no un campeonato.

EL PERRO CON BOTAS:

Lo que más me ha gustado de esta exposición ha sido aprender lo importante que es conocer a los alumnos antes de crear los grupos cooperativos en los que trabajaran  ya que hay que tener en cuenta diversos aspectos para que todos los alumnos se sientan importantes en sus grupos y aporten al trabajo de todos, que es en lo que consiste básicamente el trabajo cooperativo.

TODO INCLUIDO:

Con esta exposición me ha quedado totalmente clara la diferencia que existe entre integración escolar y escuela inclusiva.

Otra cosa que me ha gustado mucho de la exposición ha sido la explicación del sociograma explicándonos como utilizarlo y en que contextos que me parece de gran utilidad para el día de mañana.

Hay que mencionar también el video de “Súper Antonio” que nos muestra cómo es posible la escuela inclusiva.
 

LOS SALAOS:

Lo más representativo de esta exposición ha sido el uso del trabajo cooperativo como el aprendizaje en el que cada alumno aporta ideas y trabajo pero dependiendo de sus circunstancias.

Otro aspecto llamativo ha sido la evaluación que han realizado en la actividad en la que aparte de aportar una evaluación de grupo y autoevaluación personal incluyen también una evaluación del docente que ayuda a corregir posibles errores para futuros trabajos.

MIKOLANDIA:

Lo que más me ha gustado de esta exposición y me ha aportado algo nuevo ha sido el video que nos han enseñado que nos muestra y nos hace reflexionar sobre la influencia que hacemos los adultos sobre los niños, los niños no ven a las personas con discapacidad como algo raro o negativo lo ven como algo natural y somos nosotros, los adultos, los que hacemos que lo vean como algo malo.

 

TROTAMUNDOS

Lo más llamativo de esta exposición ha sido las tarjetas personales, una especie de DNI para cada alumno que les hace identificarse con su equipo pero a la vez de forma individual mostrando así como cada uno del grupo aporta su granito de arena y entre todos se hace un todo