REFLEXIONES DE SORAYA CALVENTE.

EL VIAJE DE MARIA

En el video se nos muestra la situación de María, que sufre autismo  y los síntomas que padece.
María necesita tener todo ordenado, clasificado y odia las situaciones inesperadas, tiene horarios para todo y tiene todo organizado
Además sufre dificultades para hacer las cosas más sencillas como poner la tele o llamar por teléfono pero tiene una gran concentración y una grandísima memoria
Todo esto nos lleva a reflexionar sobre la situación que tienen estos alumnos en el aula donde normalmente suelen ser discriminados o tratados de forma especial donde muchas ocasiones pasan mucho tiempo fuera del aula normal y pasan poco tiempo con el resto de sus compañeros.
Esto nos lleva a pensar si es la forma adecuada de actuar, desde mi punto de vista los alumnos con autismo o con cualquier otra discapacidad deberían pasar el mayor tiempo posible en las aulas habituales con el resto de compañeros, en el caso de María es tan sencillo como tener un horario establecido y una buena organización para evitar situaciones inesperadas además llevando esta forma de trabajo en el aula habitual se favorece la integración.

TECNICA LAPICES AL CENTRO

En este video hemos visto trabajar de forma cooperativa a dos grupos de alumnos con la técnica lápices al centro.
Es curioso como para realizar una misma actividad se hace de forma muy diferente en los dos grupos dependiendo de los roles que tenga cada alumno.
En el primer grupo debaten todos de forma pacífica como se resolvería el problema y establecen los roles para llevar el problema a una situación real.
En la segunda la tarea de repartir los roles se hace de una forma menos pacífica y no se lleva el problema a una situación tan real.
El resultado final en ambos grupos en que entre todos se preguntan si han entendido el problema y si sabrían hacerlo solos y hasta que no están todos de acuerdo no se pasa a la siguiente tarea.
Esta es una forma muy favorable de trabajar en clase en la que el papel importante lo tiene el alumno y entre todos consiguen entender las actividades mediante la ayuda que se ofrecen unos a otros.