Mapa Conceptual Escuelas Inclusivas y Eficaces.

 Mapa Conceptual Individual..

 En el mapa conceptual que yo he preparado me he centrado en que ambos sistemas educativos buscan el éxito de TODOS sus alumnos. Y a partir de ese punto, intenté entender cada propuesta. 

 Mapa Conceptual Grupal. 

 Gracias a ponernos en equipos esporádicos pude ver que ambos sistemas educativos son casi iguales, ya que tienen varias cosas en común como la calidad del profesor, construir su escuela con un liderazgo que les dirija, el compromiso de la comunidad educativa... 
 También pudimos observar los diferentes puntos de vista de la escuela, como la evolución del alumno. En las escuelas eficaces se centran en las notas. En cambio, las escuelas inclusivas también buscan satisfacer todas las necesidades del alumno, no sólo las educativas, sino también el bienestar del mismo. 

 Las cinco conclusiones que mis compañeros y yo hemos obtenido del trabajo y de las exposiciones de clase son:

- Para ser escuela inclusiva tiene que ser eficaz, pero ser eficaz no implica ser inclusiva.

- Buscar estrategias dentro del aula para no excluir a ningún alumno.

- La calidad del docente es uno de los pilares fundamentales para estas escuelas. 

- Coordinación de todas las partes de la comunidad.

- Aunque la política educativa sea contraria al modelo de escuela inclusiva es posible llevarla a cabo, ya que el aula es la responsabilidad del profesor y es el profesor el que decide como dirigir y que hacer en sus clases.